Budi Nugroho

AKU MEMBENCI ORANG YANG ADA DI DALAM DIRI KU

Setiap malam dalam hari-hari

Aku melihat kaca dari sudut mataku ini

Aku memilih kaca yang sedikit besar

Kaca itu melihat melihat ke arah ku

                Aku telah kehilangan arah

                Tak tahu arah, dan tak tahu tata krama

                Orang tuaku tak mengajariku,

                Cara orang-orang Untuk menjaga tata krama

Suatu hari aku merasa lenyap dari dunia ini

Karena itu aku t’lah tamak akan segalanya

Sifat inilah, sifat manusia

Dan aku lah manusia ini

               Aku sama sekali tak mengenal toleransi

               Apa itu toleransi?

               Apakah sikap menghormati orang lain?

               Maaf, aku tak bisa melakukannya!

               Karena itulah aku sangat membenci diriku ini

Karya : Dimas Ahmadinejad 9.3

Editor : Tim Humas

Oleh Budi Nugroho, yang lalu

Tips Menjadi Generasi Muda Yang Mandiri

Di era modernisasi ini para generasi muda sulit untuk bertindak mandiri. Manusia adalah makhluk sosial, tetapi kita sebagai individu juga harus mampu melakukan sesuatu sendiri, sehingga kita tidak mudah bergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas – tugas. Berikut cara menjadi generasi muda yang mandiri :

  1. Memahami diri sendiri

Untuk memahami diri sendiri bissa dimulai dengan mengenal dan mengmati apa yang dilakukan. Dari situ, kita dapat mencari cara serata mulai melakukan sesuatu yang bisa meningkatkan kualitas diri.

2. Berlatih berpikir mandiri

Yang dimaksud adalah berlatih untuk menentukan pilihan sendiri, mencari solusi untuk menyelesaikan masalah sendiri, dan lain – lain.

3. Mengeksplorasi hal baru

Mengekspos hal baru bias dilakukan di waktu  luang. Hal ini bisa mendapatkan wawasan baru untuk melatih rasa mandiri.

4. Lepas dari kendali orang lain

Bebas dari kendali oranglain merupakan salah satu faktor utama yang membuat diri kita mandiri. Dengan terlepasnya kendali orang lain, kita tidak akan bergantung dengan orang lain.

5. Berikan motivasi pada diri sendiri

Jangan menunggu motivasi dari orang lain, mulailah dari diri sendiri. Motivasi diri sangat penting agar kita dapat segera memulai  kebiasaan baik dan mengurangi kebiasaan buruk.

Karya : Razita kichi 7.2
Editor : Tim Humas

Oleh Budi Nugroho, yang lalu

Semua baik-baik saja saat ada IBU

Di sebuah rumah tua diperkampungan kecil yang sangat sederhana. Hiduplah keluarga kecil yang terdiri dari ibu dan 2 anaknya. Ibu tersebut bernama Lia, dia merupakan seorang pedagang kecil yang menjual beraneka macam kue. Ibu Lia berjualan kue berkeliling kampung dengan bersepeda angin. Penghasilan yang pas-pasan ia gunakan untuk menghidupi 2 orang anaknya. Semenjak ditinggal oleh suaminya, Ibu Lia harus menanggung beban hidup sendiri.

Dia berangkat berjualan pada pagi hari dan pulang pada sore hari. terkadang dia harus menerima nasib apabila dagangannya banyak yang tidak laku dan harus dibuang karna tidak bisa dijual esok hari. Pada suatu sore, anak Ibu Lia yang masih duduk di bangku sekolah dasar bernama nina menangis hingga sang kakak mendengar suara tangisan adiknya yang saat itu berada di ruang sebelah. samar-samar terdengar dan makin lama semakin keras terdengar, segeralah Sita berlari menghampiri adiknya tersebut. 

“Mengapa kamu menangis Nina?” tanya Sita. Nina pun tidak menghiraukan dan menangis semakin kencang. Sita hanya bisa berusaha menenangkan adiknya dengan memeluknya, namun tangisan tersebut tak kunjung reda hingga terdengar suara Assalamualaikum ucap Ibu Lia. saat memasuki rumah. Sita yang mendengar suara Ibu langsung menghampiri dan berkata ” Ibu, nina menangis di kamarnya.”. Ibu Lia langsung menghampiri Nina dengan perasaan khawatir sembari bertanya “kenapa Nina Menangis?”. Nina bercerita sambil sesegukan, ” Tadi sepulang sekolah, aku ingin ikut bermain dengan teman-temanku di lapangan. Tetapiu mereka malah menjauhiku dan mengatakan bahwa mereka tidak mau bermain denganku karena aku tidak memiliki apa-apa” mereka mengatakan hal tersebut sambil berteriak, hanya yang punya harta melimpah yang boleh bermain dengan kita. kita tidak bisa bertukar bekal karena aku hanya membawa sebungkus nasi dengan lauk sederhana, ujar Nina mengakhiri ceritanya disertai tangisan yang semakin menjadi.

Sang Ibu mendengar cerita tersebut langsung terdiam, ikut merasakan sakit yang dirasakan oleh anaknya. Dia memikirkan betapa malangnya kedua anaknya, dengan kondisi sepatu yang terbuka dibagian depan sehingga harus direkatkan terlebih dahulu sebelum dipakai berangkat sekolah. Tas yang digunakan pun dibelikan Ibu di pasar loak yanng harganya sudah sangat murah dengan kondisi yang memprihatinkan. Ibu Lia hanya bisa menenangkan anak bungsunya itu dengan memeluk erat.

Keesokan harinya, Ibu Lia berangkat berjualan lebih pagi dengan tujuan untuk berjualan keluar kampung kecil yag ditinggalinya untuk berjualan di tempat lain. Dia bertekad untuk menghabiskan barang jualannya. Dia mengayuh sepeda tuanya dibawah terik matahari, berpindah dari tempat satu ke tempat yang lainnya. Sejak saat itu, Ibu Lia selalu berangkat lebih pagi dan pulangnya lebih sore untuk berdagang. Di akhir pekan pun Ibu Lia mencari pekerjaan tambahan dengan menjadi buruh cuci untuk mendapatkan tambahan pemasukan.

Beberapa bulan kemudian, Ibu Lia memberikan kejutan kedua anaknya yaitu tas dan sepatu baru. ” Ibu belum bisa membelikan tas dan sepatu yang mahal” Ujar Ibu Lia “Tetapi Ibu belikan supaya tas dan sepatu kalian lebih layak untuk dipakai”. Sita dan Nina mengucapkan terimakasih dan dipeluklah Ibu oleh mereka berdua. 

Beberapa minggu kemudian, Ibu Lia masih melakukan aktivitasnya dari berangkat pagi dan pulang lebih sore. serta menjadi buruh cuci di suatu tempat untuk bisa memberikan kehidupan yang lebih layak kepada anak-anaknya. Namun pada suatu hari, Ibu Lia jatuh sakit yang membuat kedua anaknya harus bekerja untuk melangsungkan kehidupan mereka. Mereka berjualan korang setiap pulang sekolah dan menggantikan sang ibu berjualan kue dengan berjualan di sekolah.

Nina merasakan dengan berjualan, sulitnya mendapatkan pemasukan. Dia sedikit merasakan apa yang Ibunya rasakan selama ini. Dengan begitu dia ingin mensyukuri apapun yang dia miliki dan tidak teralu memusingkan perkataan teman-temannya. Supaya Ibunya tidak perlu bekerja keras lagi seperti sebelumnya. 

Karya : Aqila Fadhilatun Nisa/ 9.8-07
Editor : Humas Team

. Dia sedikit 

Oleh Budi Nugroho, yang lalu

Hari Santri Nasional 2022

Hari Santri adalah hari untuk memperingati peran besar kaum kiai dan santri dalam perjuangan melawan penjajahan bangsa asing. Hari santri ditetapkan pada 22 Oktober. Hal ini berawal dari usulan masyarakat pesantren sebagai momentum untuk mengingat, mengenang, dan meneladani kaum santri yang telah berjuang menegakkan kemerdekaan Indonesia. Usulan tersebut pada mulanya menuai polemik, banyak yang setuju, ada pula yang menolaknya. Beragam alasan penolakan muncul, mulai dari kekhawatiran polarisasi, hingga ketakutan akan adanya perpecahan karena ketiadaan pengakuan bagi para selain santri.

Presiden Joko Widodo akhirnya memutuskan untuk menetapkan tgl 22 Oktober sebagai peringatan hari santri, bertepatan dengan resolusi jihad Mbah KH Hasyim pada tanggal 22 Oktober. Itu yang menjadi alasan kenapa Hari Santri Nasional ditetapkan pada tanggal 22 Oktober. Hari santri juga bertujuan untuk mengenang jasa para kiai pendahulu. Sejarah mencatat, para santri bersama dengan pejuang bangsa lainnya memiliki peran besar dalam merebut kembali kedaulatan negara dari kolonialisme bangsa asing. 

Mereka yang berkontribusi dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia, atau yang biasa disebut dengan NKRI , antara lain KH Hasyim Asy’ari pendiri ormas Islam Nahdlatul Ulama (NU), KH Ahmad Dahlan dari Muhammadiyah, A Hassan dari Persis, Abdul Rahman dari Matlaul Anwar, Ahmad Soorhati dari Al Irsyad. Belum lagi para perwira atau prajurit Pembela Tanah Air (Peta) yang banyak juga dari kalangan santri.

Dalam sejarah, Mereka ikut merebut Indonesia, membangun Indonesia dan mempertahankan NKRI. Maka pada tanggal 22 oktober ditetapkan sebagai HARI SANTRI NASIONAL sejak 2015 lalu. Pada tanggal 22 Oktober diperingati sebagai Hari santri nasional dengan tujuan untuk mengingat kembali jasa dan peran penting para pendahulu kita , dan menjadi refleksi bagi para santri dan bangsa Indonesia untuk mengingat kembali sejarah perjuangan kaum pondok pesantren dalam melawan penjajah.

Santri selalu terlibat aktif dalam setiap fase perjalanan Indonesia. Ketika Indonesia memanggil , santri tidak pernah mengatakan tidak. Santri dengan berbagai latar belakangnya , siap sedia mendarmabaktikan hidupnya untuk bangsa dan negara.

Refleksi ini sangat penting untuk golongan santri, terutama santri modern pada saat ini , refleksi ini bisa menjadi bekal para santri modern untuk selalu memperbaiki diri demi kemajuan bangsa Indonesia. Sebab , santri modern pada saat ini berhadapan dengan situasi yang berat karna adanya perkembangan zaman dan perubahan global yang sangat masif. Alasan dan latar belakang 22 Oktober ditetapkan sebagai hari santri nasional adalah untuk mengingat, menghargai, mengapresiasi peran historis para santri dalam memperjuangkan dan menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Diharapkan golongan santri dan bangsa bisa selalu memperingati Hari santri Nasional untuk mengenang jasa para pendahulu.

Santri pernah berkata bahwa, “Tetaplah menjadi baik, bahkan dimasa yang begitu sulit. Tetaplah terang disaat gelap mulai menyerang,  dan Tetaplah menjadi dirimu sendiri , saat banyak yang mulai berubah demi mengejar kehidupan duniawi.”

Oleh Budi Nugroho, yang lalu

Cleona, Siswi Kelas 7 MTs Bilingual Muslimat NU Pucang Sidoarjo menerima Lencana Emas Jer Basuki Mawa Beya

Dalam rangka memperingati Hari Ulang Tahun (HUT) ke-77 Provinsi Jawa Timur, Khofifah Indar Parawansa Gubernur Jatim menganugerahkan Lencana Jer Basuki Mawa Beya di Gedung Negara Grahadi Surabaya, Selasa (11/10/2022).

Salah satu penerima lencana tersebut adalah Cleona Einar Maulidiva siswi kelas 7 MTs Bilingual Muslimat NU Pucang sidoarjo. Dia menyandang predikat juara dari beberapa olimpiade matematika dan ipa tingkat regional, nasional, maupun internasional dengan koleksi medali sebanyak 90 buah. Hal tersebut merupakan sebuah prestasi tersendiri bagi siswi yang masih berusia 11 tahun ini.

Tampaknya ini yang menjadi perhatian Gubernur Jatim, Khofifah Indar Parawansa dalam memberikan penghargaan lencana Jer Basuki Mawa Beya kepada Cleo (panggilan akrabnya).

Saat diwawancara oleh Jurnalis Madrasah, Cleo menyampaikan bahwa dirinya sangat bahagia dan tidak menyangka mendapatkan apresiasi dari Gubernur Khofifah. Semoga apa yang saya dapatkan bisa menjadi motivasi bagi teman-teman yang lain. Dalam kesempatan yang sama, Cleona juga berpesan agar tidak malas dan harus memiliki inisiatif serta tekad yang kuat agar mendapatkan hasil terbaik.

Selain Cleona, berdasarkan Keputusan Gubernur Nomor 188/700/KPTS/013/2022, Lencana Emas diberikan kepada 10 penerima. Beberapa diantara yang disematkan langsung oleh Gubernur Khofifah adalah Pangdam V Brawijaya, Bupati Kediri, Bupati Malang, Bupati Mojokerto, Walikota Madiun, Walikota Blitar, Cleona Einar, Markus Iskandar, dan H. Mukarim.

“Terima kasih atas semua dedikasi yang telah diberikan. Teruslah mejadi game changer di masing-masing bidang panjenengan!“ pungkas Khofifah mengakhiri sambutannya.

Oleh Budi Nugroho, yang lalu

LOMBA PADUS MAULID NABI MUHAMMAD SAW

Siswa siswi MTs Bilingual Muslimat NU Pucang Sidoarjo dan MI Muslimat NU Pucang Sidoarjo. Pada Hari Senin, 10 Oktober 2022 merayakan hari kelahiran Nabi Muhammad SAW yaitu Maulid Nabi Muhammad SAW. Kegiatan ini dilaksanakan oleh semua Siswa, Siswi dan juga para dewan Guru MTs Bilingual NU Pucang. Selain peringatan ini di isi dengan kegiatan-kegiatan islami, sekolah juga mengadakan lomba sebagai penghibur dan bentuk sambutan bahagia atas kedatangan hari Kelahiran Nabi Muhammad SAW. Yaitu lomba paduan suara, sekolah juga mengadakan lomba paduan suara per-jenjang dari MI kelas kecil kelas 1 – 3, kelas besar 4 – 6, dan dari MTs kelas 7 – 9. Judul sholawat yang di bawakan adalah sholawat & istighfar. Berikut juara yang di menangkan oleh MTs Bilingual Muslimat NU Pucang Sidoarjo adalah Juara pertama di menangkan oleh Kelas 9, juara kedua di menangkan oleh Kelas 7, dan juara ketiga di menangkan oleh Kelas 8

Semoga peringatan Maulid Nabi ini dapat bermanfaat bagi para siswa maupun siswi MTs Bilingual Muslimat NU Pucang Sidoarjo dan MI Muslimat NU Pucang Sidoarjo serta dapat menginspirasi pembaca sekalian agar dapat lebih mencintai Nabi Muhammad SAW, meneladani segala bentuk perjuangan-perjuangan dan hasilnya dari baginda Nabi besar  Muhammad SAW. Sekian dari artikel ini dan kita yang telah berada di ujung kata-kata.

Wabillahi taufik wal hidayah Wassalamu alaikum Wr. Wb.

Oleh Budi Nugroho, yang lalu

Perayaan Maulid Nabi Muhammad SAW 1444 H, MI Muslimat NU Pucang dan MTs Bilingual Muslimat NU Pucang

12 Rabi’ul Awwal 1444 H yang selalu kita ingat sebagai hari kelahiran nabi besar Muhammad SAW. Sebagai umatnya, sudah sepatutnya kita merayakan hari kelahiran tersebut dengan penuh suka cita dan semangat. Seperti yang telah dilakukan oleh sekolah Mts Billingual Muslimat NU Pucang Sidoarjo yang hari ini pada hari Senin tanggal 10 Oktober 2022 telah memperingati hari kelahiran Nabi Muhammad SAW / Maulid Nabi Muhammad. Acara peringatan berjalan sesuai rencana tiada halangan satu apapun. Acara maulid Nabi ini Dilaksanakan di lapangan MTs Billingual yang di hadiri oleh seluruh pendidik dan peserta didik dari jenjang MI dan MTs .Peringatan Maulid Nabi ini diisi dengan berbagai acara yang bermanfaat bagi para siswa maupun siswi. Pemandu acara ini berasal dari peserta didik MI dan MTs yang berkolaborasi apik memandu acara dari awal hingga akhir dengan baik, yaitu: nanda Nayra aqilah rafifah 6 icp 2, nanda Dewi kamillah azzahra 8.5 (MtsB), nanda Meizzy carell 9.7 (MtsB)

Berikut ini susunan acara dalam peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW:

  1. Pembacaan ayat suci Al-Quran

Pembacaan ayat-ayat Al-quran yang dibaca secara Qariah oleh siswa/i MI dan MTsB, yaitu :

  • Ibrahim Rifat Munaf 7.6 (MtsB)
  • Tsabit bil Haq 5 icp 2 (MI)
  1. Dzikir dan Sholawat

Pembacaan dzikir dan Sholawat yang dipimpin oleh Mr. Syamsuhari, ST., S.Pd., M.Pd.I., MM selaku Kepala madrasah MTs Billingual Muslimat NU Pucang

  1. Pembacaan Diba’an yang dibawakan oleh :
  • Mirza aiman ibnu bahri 6 icp 2 (MI)
  • Muhammad labib tazakka 5 icp 2 (MI)
  • Zaynadina azkiya 6 icp 4 (MI)
  • Ghaisani Zahira 4 icp 2 (MI)
  • Fahira Sa’adatul awaliyah 4 icp 2 (MI)
  • Aliyah noor jasmin 9.8 (MTsB)
  • Abdul ghoni 8.6 (MtsB)
  • Aya qotrunanda 8.4 (MTsB)
  • Muhammad alaidrus 8.2 (MTsB)
  • Reyhan arvel parisya mandal 8.1 (MTsB)
  1. Doa

Pembacaan doa yang dipimpin oleh Dr. M. Hamim Thohari, S.Pd, MM. selaku Kepala Madrasah MI Muslimat NU Pucang Sidoarjo

  1. Tausiyah Ilmiah

Tausiyah Ilmiyah yang bertema Maulid Nabi yang disampaikan oleh Mr. Syarif Hidayatullah

Selain itu sekolah juga mengadakan lomba per-jenjang dari MI kelas kecil kelas 1 – 3, kelas besar 4 – 6, dan dari MTs kelas 7 – 9

Semoga peringatan Maulid Nabi ini dapat bermanfaat bagi para siswa maupun siswi serta dapat menginspirasi pembaca sekalian agar dapat lebih mencintai, meneladani segala bentuk perjuangan-perjuangan dan hasilnya dari baginda Nabi besar Muhammad SAW. Sekian dari artikel ini dan kita yang telah di ujung kata-kata.

Wabillahi taufik wal hidayah Wassalamu alaikum wr. wb.

Maulid Nabi Muhammad SAW 1444 H…

Teladani akhlaknya

Teladani semangatnya

Dan perjuangannya

Humas

Oleh Budi Nugroho, yang lalu

Sebanyak 45 siswa mengikuti ANBK tahun 2022 dengan Lancar

Apa itu Asesmen Nasional?

Asesmen Nasional adalah program evaluasi yang diselenggarakan oleh Kemdikbud untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan memotret input, proses dan output pembelajaran di seluruh satuan pendidikan.

Asesmen Nasional dilaksanakan dengan 3 (tiga) instrumen yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM Literasi, Numerasi), Survey Karakter dan Survey Lingkungan Belajar

 

Asesmen Nasional terdiri dari tiga instrumen, yaitu:

     Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang mengukur literasi membaca dan literasi matematika (numerasi) murid.

    Survei Karakter yang mengukur sikap, nilai, keyakinan, dan kebiasaan yang mencerminkan karakter murid

     Survei Lingkungan Belajar yang mengukur kualitas berbagai aspek input dan proses belajar-mengajar di kelas maupun di tingkat satuan pendidikan.

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dilakukan untuk mengukur literasi membaca dan numerasi

   Literasi membaca didefinisikan sebagai kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia dan untuk dapat berkontribusi secara produktif kepada masyarakat.

      Numerasi adalah kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga negara Indonesia dan dunia.

      Dalam kegiatan ANBK tahun 2022 ini terpilih 50 siswa yang mengikuti yakni dengan proporsi 45 siswa peserta inti dan 5 siswa cadangan. Selanjutnya, siswa yang terpilih secara acak oleh sistem kemendikbud ini akan mengerjakan soal yang berupa literasi dan numerasi, survey karakter dan survey lingkungan belajar. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini sebagai evaluasi satuan pendidikan yang tidak ada kaitannya dengan proses kelulusan siswa di satuan pendidikan tersebut.

     Pelaksanaan ANBK sendiri dilaksanakan pada tanggal 19-20 September 2022. Sejumlah 45 siswa hadir dan melaksanakan tugas mengerjakan soal dengan baik. MTs Bilingual Muslimat NU Pucang sebagai salah satu madrasah yang concern, tentunya sudah mempersiapkan kegiatan ini dengan maksimal. Semoga hasil yang didapatkan tahun ini dapat mencerminkan proses kegiatan belajar di madrasah ini dan akan dijadikan bahan evaluasi untuk tahun mendatang. 

Oleh Budi Nugroho, yang lalu

Carissa Fawwaz, Juara 3 KSM MTs IPA Terpadu Terintegrasi Tingkat Jatim

Salah satu tim olimpiade Kabupaten Sidoarjo berhasil meraih juara 3 dalam seleksi tingkat Provinsi Jawa Timur Kategogi IPA Terpadu Terintegrasi Kompetisi Sains Nasional. Kemenangan ini menjadi kebanggaan tersendiri bagi MTs Bilingual Muslimat NU Pucang Sidoarjo karena salah satu siswanya yang bernama Carissa Fawwaz siswa kelas 9.3 berhasil mengharumkan nama Kabupaten Sidoarjo dalam ajang bergengsi ini. KSM IPA Terpadu Terintegrasi ini diikuti oleh 114 peserta dari berbagai daerah perwakilan madrasah tsanawiyah di Provinsi Jawa Timur. 

Kepala MTs Bilingual Muslimat NU Pucang Sidoarjo, Syamsuhari ST., S.Pd., MM., M.PdI menyampaikan apresiasi dan rasa bangganya atas capaian ini. “Selamat kepada ananda Carissa beserta Bapak dan Ibu guru pembimbing atas prestasi yang telah diraih, berkat segala upaya, ikhtiar, kerja keras, serta doa dari keluarga besar MTs Bilingual Muslimat NU Pucang Sidoarjo kita dapat berhasil. Semoga capaian ini dapat menginfluence kepada peserta didik lain dan dijadikan sebagai motivasi belajar yang lebih baik lagi.”

Kompetisi Sains Madrasah (KSM) tingkat provinsi ini dilaksanakan pada tanggal 11 September 2022 dimulai pukul 07.30 – 09.30 WIB. Seluruh peserta perwakilan mengerjakan soal sebanyak 35 butir soal pilihan ganda dan 5 essay matapelajaran IPA terpadu terintegrasi. Pelaksanaan kompetisi ini secara online menggunakan CBT dari masing-masing daerah. Dengan sistem pengawasan melalui webcam oleh komite provinsi.

Dari 40 butir soal yang telah dikerjakan, Carissa mendapatkan perolehan skor 53 dan mendapatkan peringkat 3 dari 114 peserta yang mengikuti KSM IPA terpadu terintegrasi ini. Nilai ini didapatkan dari hasil kerja keras dan bimbingan yang dilakukan sebelum pelaksanaan olimpiade.

Salah satu pembimbing olimpiade, Pandu Prasojo M.Pd. mengatakan, “KSM IPA terpadu terintegrasi memiliki tingkat kesulitan soal lebih tinggi karena soal dikaitkan dengan ayat-ayat Al Qur’an. Oleh karena itu, kami membuat jadwal bimbingan terstruktur dan sistematis sehingga nanda dapat mengikuti dan menyelesaikan soal2 yang kami berikan serta pembahasan soal-soal agar nanda dapat lebih menguasai materi yang diberikan”

Oleh Budi Nugroho, yang lalu

Skrining UKS di MTs Bilingual Muslimat NU Pucang-Sidoarjo

Para siswa MTs Bilingual Muslimat NU Pucang Sidoarjo pada Rabu(05/09) telah melaksanakan skrining UKS. Kegiatan ini dilaksanakan dengan peserta siswa kelas 7. Skrining UKS adalah penerapan serangkaian tes atau prosedur yang dilakukan untuk mendeteksi potensi gangguan kesehatan pada peserta didik maupun orang dewasa. Kegiatan ini juga sebagai bentuk dari pelayanan kesehatan yang bertujuan untuk mendeteksi kemungkinan adanya siswa yang memiliki masalah kesehatan agar segera mendapatkan penanganan sedini mungkin serta tersedianya data atau informasi untuk menilai perkembangan kesehatan peserta didik. Skrining UKS ini sangatlah penting supaya kita bisa mengetahui kesehatan pada tubuh kita. Kegiatan ini dilakukan di masjid lantai 1 MTs Bilingual. Tes screening UKS yang di lakukan untuk siswa kelas 7 adalah tes mata, berat badan, tinggi badan dan gigi. Pertama siswa dan siswi kelas 7 melakukan berat badan dan juga tinggi badan, dengan adanya terus dengan ada nya pengecekan berat badan yaitu untuk mengetahui berat badan setiap anak, dan apabila ada anak yg melebihi berat badan(obesitas), maka diharuskan untuk menjaga pola makan dan dengan melakukan workout. Karena berat badan ini juga perlu diperhatikan pada kesehatan tubuh, ketika ada anak yang berat badannya melebihi batas minimum nya, maka kita menyarankan untuk menjaga pola makan yang sehat, dan ketika ada anak yang kurang berat badannya dari minimum nya maka kita dapat menyarankan untuk selalu minum vitamin sumplemen makanan maupun makan makanan yang mengandung zat zat besi.

Kedua siswa dan siswi kelas 7 melakukan pemeriksaan mata, manfaat pemeriksaan mata pada siswa dan siswi kelas 7 yaitu agar siswa dan siswi yang mengalami gangguan pada pengelihatan bisa segera di periksakan ke dokter mata agar tidak terganggu pada penglihatannya. Pemeriksaan mata pada siswa dan siswi kelas 7 juga berfungsi untuk memantau kondisi kesehatan mata agar penyakit mata dan gangguan fungsi penglihatan dapat dideteksi sedini mungkin. 

Dengan demikian, langkah penanganan pun bisa segera dilakukan dan segera ke dokter specialis mata apabila terdapat masalah pada mata.

Ketiga siswa dan siswi kelas 7 melakukan pemeriksaan telinga. Manfaat pemeriksaan telinga pada siswa dan siswi kelas 7 yaitu untuk mengetahui segala sesuatu yang berhubungan dengan kepala, leher, dan telinga pada orang dewasa dan juga pada anak-anak. Prosedur ini dilakukan untuk mengetahui masalah seperti: Pendengaran. Kelenjar gondok dan amandel. Dan juga menilai keadaan dalam lubang dan gendang telinga. Prosedur ini juga dikenal dengan istilah otoskopi dan menggunakan alat bernama otoskop. Otoskop merupakan alat dengan ujung runcing yang disebut spekulum. Ukurannya bervariasi dan bisa disesuaikan dengan ukuran lubang telinga. Alat otoskop juga dilengkapi dengan lampu sehingga bisa menerangi lubang telinga saat dokter THT atau petugas Screening UKS mengecek kondisinya. Tujuan pemeriksaan telinga adalah untuk mengevaluasi keadaan bagian dalam liang telinga dan kondisi gendang telinga. Jika siswa dan siswi kelas 7 mengalami masalah pada telinganya, bisa langsung ke dokter THT.

Terakhir siswa dan siswi kelas 7 melakukan pemeriksaan gigi, manfaat pemeriksaan gigi pada siswa dan siswi kelas 7 yaitu agar siswa dan siswi yang mengalami kerusakan pada gigi, bisa langsung di periksakan pada dokter gigi. Pemeriksaan gigi pada siswa dan siswi kelas 7 juga berfungsi sebagai deteksi dini untuk mengamati kemungkinan munculnya penyakit serius lain pada rongga mulut, termasuk kanker. Petugas Screening UKS bisa memberikan saran pada siswa dan siswi kelas 7 untuk menemui dokter spesialis gigi jika diperlukan pemeriksaan lanjutan. Pada pelaksanaan Screening UKS ini di bantu dengan anak OSIS Mts Bilingual supaya pelaksanaanya berjalan dengan lancar. Dengan adanya pelaksanaan Screening UKS adalah akan diketahui kondisi kesehatan, perkembangan fisik siswa dan siswi kelas 7, seperti perkembangan tinggi dan berat badan siswa dan siswi kelas 7. Juga pemeriksaan gigi, mulut, telinga, kulit dan kuku.

Writer: Keisha 8.1

Editor: Erlu

Oleh Budi Nugroho, yang lalu